思想政治理论课教学科研部

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思想政治理论课教学科研部实践教学方案
2015-11-17 00:00  

教务处:

为进一步贯彻落实中央高校思想政治理论课工作会议精神,加强对高校思想政治理论课宏观管理和指导,全面推进高校思想政治理论课建设,教育部社科司研制了《高等学校思想政治理论课督促检查指标体系(试行)》(辽教电〔2009〕21),将实践教学纳入教学计划,落实学分(本科2学分——《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》和《思想道德修养与法律基础》课现有学分中各划出1个学分;专科1学分——《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课现有学分中划出1个学分)、教学内容、指导教师和专项经费。建立相对稳定的校外实践教学基地,实践教学覆盖所有学生。为此,思想政治理论课教学科研部特制定以下实践教学方案。

一、实践教学学分落实

学校人才培养方案中应落实本科《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》和《思想道德修养与法律基础》课现有学分中各划出1个学分;专科《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课现有学分中划出1个学分。每科课程制定实践教学纲要。

二、实践教学内容落实(见附件)

1.组织全体学生到就近社会实践基地考察参观,写出调研报告。

2.利用节假日组织学生分组调研,组织报告会汇报。

3.骨干教师、学生代表赴外地社会实践基地考察学习,回校后组织报告会汇报。

4.组织各种报告会、学术讲座等开阔学生眼界,增长知识和才干。

5.组织学生观看与教学内容有关的录像资料,课堂讨论、演讲竞赛等多种方式。

三、实践教学经费落实

辽东学院建校伊始在办学经费上有很多实际困难,但在思想政治理论课方面已设立专项经费基础上应进一步加大力度,力争达到文件精神要求生均20元的标准,并随着学校经费的增长逐年增加,以保证实践教学的开展。统筹安排,确保加强和改进思想政治理论课的各项决策部署切实落到实处。

四、实践教学基地建立

1.组织开展社会实践和学习考察活动。要建立一批思想政治理论课教师社会实践基地,例如:抗美援朝纪念馆、鸭绿江断桥、虎山长城、大鹿岛甲午海战遗址、日俄战争遗址、凤城大梨树、曙光车桥、化纤股份有限公司、满族、朝鲜族风情、丹东城市文化等

2.组织思想政治理论课教学科研部门负责人、骨干教师进行境内外考察培训。学校要积极创造条件,统筹组织骨干教师到改革开放前沿、贫困落后地区、工农业生产基地调查研究,到革命历史纪念地、爱国主义教育基地学习考察,到基层和实际部门挂职锻炼,使教师进一步了解世界,了解国情,开阔视野,丰富教学素材,增加教师的阅历,增长教师的见识。

3.积极组织大学生参加社会调查、志愿服务、公益活动等社会实践活动。要拓宽校外实践渠道,建立一批相对稳定的社会实践基地,形成有利于社会支持、教师指导、学生参与的实践教学模式。重视社会实践基地建设,不断丰富社会实践的内容和形式,提高社会实践的质量和效果,使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献。

实践教学是开展研究型学习的重要方式,是高校政治理论课教学的一种重要的教学辅助形式,是具体贯彻理论联系实际的教学原则的有效途径。通过实践教学活动,可以较全面地考察学生对所学理论知识的理解与掌握程度,并能锻炼学生运用所学知识、基本原理去分析与解决问题的能力,有助于使大学生在社会实践中得到更好的锻炼。在社会实践活动中,大学生们加深了大学生对改革开放的认识,加强了理论与实践联系,提高了对实际问题研究的能力,拓展了课堂教学空间。为此,思想政治理论课教学科研部特制订实践教学方案,上报学校并盼批复和落实。

思想政治理论课教学科研部

2009年9月

附件:

附件一:本科《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学方案

一、课程基本信息

1.课程名称:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

2.实践教学课时: 16

3.课程代码:9022070030;9022070040;

4.课程性质:公共必修课

5.教学方式: 课外调研和课内实践相结合

6.授课对象: 全校本科学生

二.实践教学安排:

①安排2学时组织学生观看与教学内容有关的录像资料,如六集政论片《复兴之路》等;之后组织学生谈观后感以及演讲比赛,以此作为提高学生综合素质的有效手段。

②安排学生利用课余时间学习科学发展观理论,之后,结合自己感触最深的内容写心得体会,并利用2学时一次课时间让学生主动发言,把自己的学习体会与大家交流。

③利用12学时在两个学期分别组织学生深入社会开展调研。在教学计划中把教材的第二章“马克思主义中国化理论成果的精髓”和第11章“构建社会主义和谐社会”确定为社会实践教学,让学生分别以“党的思想路线在实际工作中落实状况”和“我们离和谐社会有多远?”为课题开展社会调查,学生以小组为单位利用课余时间进行调研,参加调研的同学每组必须完成一篇3000字左右的调研报告,并由学生小组的代表在课堂上作汇报,同时,由各班学委组成平分组进行评分。

附件二:专科《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学方案

一、课程基本信息

1.课程名称:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

2.实践教学课时: 16

3.课程代码: 9122070020

4.课程性质:公共必修课

5.教学方式: 课外调研和课内实践相结合

6.授课对象: 全校高职高专学生

二.实践教学安排:

实践一观看教育影片5学时

1.时间与内容:第2周观看纪录片《中国出了个毛泽东》或《百年小平》2学时(教材第一章内容)

第8周观看纪录片《复兴之路》第四、五集,2学时(教材第七章内容)

第12周观看纪录片《复兴之路》第六集,1学时(教材第十一章内容)

2.要求:每个学生写观后感,参与课堂讨论。

实践二社会调查6学时

1.时间与内容:第3周布置社会调查目的、内容及要求,讲授调研报告书写方面知识,2学时。

第10周学生调研报告汇报,4学时

2.社会调查选题:(教材第二章内容)

(1)联系身边的人或事谈解放思想(或实事求是,或与时俱进)的重要性

(2)大学生的择业观调查

(3)市民消费行为变化情况

(4)围绕第二章内容自行拟题

3.要求:(1)学生3-6人一组,在班级内自由组合,每组推荐1名组长。

(2)利用双休日和节假日完成,调查形式不限,可采用问卷调查、面谈调查、书信调查、电话调查、网上调查等多种形式。

(3)要有社会调查过程记录;每个学生写一份不少于2000字的调研报告。

实践三课堂讨论3学时

1.时间:第13周

2.内容:围绕构建社会主义和谐社会的主题展开(教材第十一章内容)

实践四课题论文2学时

1.时间:第8周

2.内容:《复兴之路》第四、五集观后感(教材第七章内容)

附件三:本科《思想道德修养与法律基础》课实践教学方案

一、课程基本信息

1.课程名称:思想道德修养与法律基础

2.课程代码:9022070010

3.实践教学课时:16

4.课程性质:公共必修课

5.教学方式:课外参观和课内实践相结合

6.授课对象:全校本科学生

7.开课学期:第一学期

二、实践教学安排

实践一观看教育影片6学时

1.时间与内容:第二章《继承爱国传统 弘扬民族精神》讲授期间观看电影《东京审判》(2学时)。第三章《领悟人生真谛 创造人生价值》讲授期间观看电影《暖春》(2学时)。

2.要求:每名学生写观后感并有选择地在课堂交流(2学时)。

实践二课堂讨论4学时

1.时间与内容:绪论《珍惜大学生活 开拓新的境界》讲授期间,以《如何规划大学生活》为题开展课堂讨论(2学时)。第八章《了解法律制度 自觉遵守法律》讲授期间,通过分析实体法律案例,课堂讨论大学生如何增强法律意识,维护法律权威(2学时)。

2.要求:要求任课教师提前一周布置讨论内容,给学生充分思考的时间与准备。要求学生写出书面讨论稿。

实践三参观爱国主义教育基地、道德建设基地和法制宣传基地6学时

1.时间与内容:第二章《继承爱国传统 弘扬民族精神》讲授期间参观抗美援朝纪念馆或鸭绿江断桥(2学时)。第四章《加强道德修养 锤炼道德品质》讲授期间参观丹东老人院(2学时)。第七章《增强法律意识弘扬法制精神》,第八章《了解法律制度 自觉遵守法律》讲授期间到法庭参加旁听(2学时)。

2.要求:任课教师事前要与有关单位联系、沟通,做足准备,保证学生的安全。如果不能集中安排应采取灵活方式。学生在参观结束之后要写出体会。

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